2025年广州市中考作文，是要求以“我与我们”为题，写一篇文章。
这道作文题，较好地落实了写作育人的目标。“我”是独特的个体，自有独特的意义和价值，“我”的作用不容忽略。但是，“我”又是社会中的、群体中的一员，如何处理好“我”和“大家”、个人和集体的关系问题，就成为青少年健康成长过程中必须正确面对和需要处理好的问题。
“我与我们”这道作文题，旨在引导考生从自己的实际生活经历出发，通过感悟和思考，写出个人对与朋友们、家庭、班级，乃至与国家、全人类的正确认知，也就涉及如何团结、协作的话题和责任、担当等内容。
这道作文题，巧妙融入了“思辨”的内容。在多年来中考作文题普遍强调突出“我”和个人生活经历、真实体验、独特感悟的基础上，加入了思辨的成分，引导考生深度思考“小我”与“大我”“个人”与“群体”的辩证关系，将写作重心放在个体的“独奏”与群体的“合奏”辩证统一上。
展开剩余44%从题目中的“与”字可以看出，这是一个并列（联合）短语，这就告诉我们，作文至少要写到三个方面：“我”，“我们”，“我与我们”，重点自然是在“我与我们”，要通过具体事例，详细描写考生对“我与我们”辩证关系的正确认知和领悟，展示个体价值与集体力量的辩证交响。
这道作文题，契合了初高中写作教学的要求。考生将由写记叙文为主（讲故事，初中阶段）过渡到写议论文为主（说道理，高中阶段），充分考虑了初中、高中写作教学的有效衔接。这道作文题，较好地融合了“讲故事”与“说道理”二者的优长，又没有超越初中学生的认知水平和表达能力。
作文题“我与我们”，比较适合写成“事理文”。通过具体的事件（“事”），体现个人与群体之间的辩证关系、正确认知（“理”）。考生要善用叙（事）议（理）结合等手法，做到因事及理，理由事生，事理融合。
作者：陈冬平 知名阅读和写作推广人，作家，中学语文高级教师
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